泰和中等专业学校2018年中等职业教育质量年度报告

作者: 来源: 访问数:66 发布时间:2019-10-10

一、学校情况

(一)学校概况

泰和中等专业学校原名江西共产主义劳动大学泰和分校,是一所公办职业学校,1958年创办,1995年搬迁至现址,1995年改为泰和职业中等专业学校,1996年被国家教委批准为首批国家重点职业高中,2004年被国家教育部认定为国家重点中等职业学校,2008年5月,与县教师进修学校合并成为两块牌子一套人马的学校,2018年6月,被省教育厅批准设置为全日制普通中等专业学校。

学校坐落在泰和县城西北郊,105国道边。占地面积150亩,校舍总面积2.6万多平米。建有教学大楼、图书大楼、实验大楼、实训大楼、学生公寓、教工宿舍、师生食堂和各种附属设施等。教室寝室设备完善,环境优雅。全校建有数字化校园系统,宽带网络全校园覆盖。学校还建有校园电视台,每个教室都配有校内闭路电视网络,除了接收有线电视外,还可实现全校电视直播。每个专业均有与之配套的专业实习基地,专业仪器设备700多万元,学生用计算机200多台,图书馆各类藏书4.6万册,篮排球场、乒乓球台、各类健身器材等运动设施和场地齐备,2015年,新建了标准化400米塑胶跑道运动场和人造草皮足球场。

(二)学生情况

2017-2018学年共招生543人,其中春招385人,秋招158人,同比去年增加208人;现有在校学生1054人,其中男生535人,女生519人;毕业生92人,比2017年少9人;学生巩固率91%,比去年提高1%,计算机平面设计、联办专业流生较多。

(三)教师队伍

近年来,我校不断加强师资队伍建设,力求打造一支业务精、水平高、能力强、事业心强的师资队伍。我校现有专兼职教师85人,生师比为12:1,其中专任教师高等级职称人数为26人,占30。6%,中高等级教师人数达62。4%,专任教师硕士1人,本科71人,本科以上学历达83。5%,专业教师中“双师型”教师16人,制作、运用课件的教师达95%,省级骨干教师1人。

(四)设施设备

学校拥有实训设备7007476.6元,生均教学仪器设备值6648.5元,生均实训实习工位数1.2个,拥有5个计算机房共200多台品牌计算机,每百人拥有21.3台计算机,拥有纸质图书3.1万册,生均纸质图书29册。与去年相比,教学仪器设备值增加近58万元。

二、学生发展

(一)学生素质

1、思想政治状况。我校学生大多都未成年,还没有形成成熟的人生观、世界观、价值观。他们思维活跃、思想敏感,极易受到外界的影响。同时,40%的学生是留守学生、单亲家庭或没有双亲家庭,学校通过基本道德与行为规范教育,公民道德与政治品质教育,价值观、世界观、人生观与理想教育,中华传统经典文化教育、孝道教育和礼仪教育,努力培养学生学会做人,逐步树立公平、正直、诚实、文明等思想;努力培养学生的爱国主义、集体主义、民主法制等观念,增强学生学习的动机和法制意识;努力培养学生树立正确的人生观和理想,追求正确的人生价值。经过学校两至三年的教育,学生思想变化较大。在校生思想政治表现整体上是积极向上的,他们活泼好动,热爱学习,积极参加各种活动,不断提高自身的思想政治素质,学生辍学率比上一年度降低了1%。

2、文化课合格率。本学年学校开设的文化课有语文、英语、数学(部分专业开设),计算机应用基础、体育与健康、足球,另外还开设德育课(经济政治与社会、职业道德与法律、职业生涯规划)和公共素质课(现代礼仪、安全教育、综合文科、音乐、就业指导与创业教育、书法、经典晨读等)。文化课的开设目的是为了夯实学生文化基础,提高学生的综合素质,为学生专业学习和后续发展打牢文化基础。学校一贯重视文化课教学,通过听课评课、学生评教、期中期末考试质量分析等手段抓实课堂教学、教师课前准备、课后辅导等各个教学环节,教学质量明显提高,综合合格率由上年的95%上升到95.6%。

3、专业技能合格率。本年度学校不断加强专业建设,根据人才市场和当地经济发展调整了专业教学计划,优化了专业课程,通过外聘、特招、统招等方式优化专业教师队伍,依照专业发展规划多措并举强化过程管理,今年各专业技能合格率明显提升,学前教育专业普通话通过率由2017年的73.8%提高到75%,学前教育专业琴法平均合格率为85.7%,手工制作平均合格率为95%,简笔画平均合格率为98%,舞蹈平均合格率为97.6%,声乐平均合格率慢,信息技术类专业技能合格率达到96%。

4、体质测评合格率。学校一贯非常重视体育工作,教务处在制定每学期教学教研工作计划时都会把体育工作作为一个专项工作进行规划。在执行中强化了体育工作管理,抓实了体育工作任务落实,认真开展体育课堂教学,强化早操、大课间操、晨跑的长效实施和质量,积极开展了丰富多彩的阳光体育活动和形式多样的体育比赛活动,提升了学生的体育技能和身体素质,学生体质健康测试合格率达到满。

5、毕业生率。对于学生就业工作,学校倾注感情,凝心聚力,细致做好毕业生管理服务工作。科学合理安排毕业生离校前的各项工作,努力营造温馨和谐的离校氛围;深入了解毕业生思想动态、生活状况和就业情况,想方设法为毕业生解决实际困难、合理诉求,为毕业生离校、创业、就业或继续深造提供更加周到细致、便捷高效的服务。2018年,由于三年级的学生组建了对口高考班,所以学校毕业生92人,比2017年少9人。

(二)在校体验

1、理论学习满意度。学校为每个教学班教室均配备了多媒体教学设备,安装了无线、有线网络。各班教师在教室就可很方便利用信息技术开展各专业文化课、专业理论课的教学工作,学生在教室能享受到视觉、听觉冲击、画面感强、充满动感、全方位感受的文化、专业知识理论盛宴,96%学生对此感到满意。

2、专业学习满意度。我校拥有一支结构合理、业务精良、爱岗敬业的师资队伍,其中有一批既懂教学,又有较强专业实操能力的“双师型”教师。为各专业文化课、专业理论课、专业实践课打下了坚实的师资基础。学生所学专业的理论教学内容、实践教学、教材选用,专业课程设置、实践安排、考试考核等方面比较满意,整理来看,满意度达到90%。

3、实习实训满意度。学前教育专业有舞蹈练功房2间、电钢琴室4间、手工制作室3间、书法教室1间、声乐教室3间、语音室1间、琴房28间,该专业配备了较齐全的钢琴、电子琴、脚踏风琴、鼓等乐器;计算机应用专业有微机房2间,计算机90台、计算机组装与维修实操室1间;会计电算化专业有微机房1间,计算机40台,并安装了畅捷通T3软件;计算机平面设计专业有微机房2间,计算机80台,画室3间;新增电子商务专业新建专用机房1间,配备品牌电脑50套;汽车运用与维修专业有汽车综合实训车间1间、汽车修理车间1间、汽车钣喷车间1间。有汽车整车6台,汽车电控发动机实训台、液压助力转向实训台、举升机、烤漆房等教学设施设备近85台套,各种汽修仪器、工具约180件套,能完成汽车发动机、底盘、电器、汽车钣金喷漆及汽车维保等所有理论及实践教学任务。理、化、生实验室各1间,文化课实验室配备达国家I类标准。实验开出率达95%以上,能满足学生专业实训课的需要,能充分贯彻“做教学一体化”,“理实一体化”的教学理念,学生在实训课中充分锤炼专业技能,学会一技之长,因此学生对我校的实训满意度较高,达到92%以上。我校先后与江西新能源技工学校以“合作办学”形式联办汽车运用与维修专业、电子商务专业;与深圳富野智能科技幸运快乐8开奖结果共建电子技术应用专业(工业机器人应用与维护方向);与江西合力泰电子幸运快乐8开奖结果以“合力泰订单班”联办电子技术应用班;学前教育专业以“教学实习”形式与县内十多所公办幼儿园对接。这些企业、学校能为我校相关专业学生提供较好的校外实训机会,使学生能学以致用,学用结合,很好地体验实习的快乐和实习对自己专业技能、与人沟通、临场应变能力,学生教学实习满意度达到85%以上。

4、校园文化与社团活动满意度。为进一步推进素质教育的实施,丰富学生的课余生活,促进学生多元成长、个性发展的目标,建设健康、文明、和谐的现代校园文化,学校开展依托校本课程,以“学生社团建设”为重点的校园文化活动,学生积极参加,热情很高。为丰富学生的课余生活,提高学生的沟通能力,提供了一个让学生展示自己才结的舞台,收获很大。学生能找到归属感,满意度很高。但由于受学校条件和师资的限制有些社团不能开展。

5、生活满意度。学校利用职业教育建设资金,大力改善学生生活条件,新建学生公寓和食堂,公寓和食堂里安装了必需的生活设施,引进专业的餐饮公司。同时,学校提供了一个花园式的环境,学生公寓还安装了空调,配备了专门的宿管员和保安。丰富多彩的社团活动和课余生活,健全的安全机制,舒适的居住条件让学生在学校快乐学习,快乐生活,学生在校生活很满意。

6、校园安全满意度。安全工作一直是学校工作的重点,常抓不懈。学校通过各种渠道向学生宣传安全知识,警钟长鸣。学校一直是县综治合格单位,安全有保障。同时加强了防欺凌工作的落实,政保处成立了专门的保卫科,配备了专门的保安,学生安心学习,满意度高。

7、毕业生对学校满意度。根据近几年的就业状况跟踪调研,学校毕业生就业情况呈现出这样的特点:从入学到毕业,从学习到生活,学校关注学生成长的每一个细节。近三年,毕业生对母校的教学、学生工作和生活服务总体满意度为90%以上。

(三)资助情况

学校每学期初严格按照国家资助政策及时上报免学费和享受国家助学金学生人数,如果有学生中途流生,及时取消其享受资助资格;学生开学就先减免学费,上级资助资金下达后,严格落实国家助学金的发放,通过学生本人的中职卡,及时足额地将资助资金发放给学生。2018年上半年学校学生享受国家免学费428人,免学费资金181900元;享受国家助学金48人,其中建档立卡户学生14人,贫困县学生13人(其中建档立卡户学生3人),父母一方已故、父母单残、低保家庭学生21人,助学资金48000元;2018年下半年学校学生享受国家免学费791人,免学费资金643575元;享受国家助学金106人,其中建档立卡户学生39人,贫困县学生15人(其中建档立卡户学生3人),低保家庭学生33人,残疾学生1人,农村特困供养学生1人,父母一方已故、父母单残、单亲家庭学生17人,助学资金106000元。学校对于家庭经济较困难学生,还另外为其减免部分书费、杂费、伙食费、住宿费等,使学生能顺利完成学业。

(四)就业质量

2018年我校毕业生总计92人,如前几年一样,学生的就业率高,学前教育专业,计算机平面设计专业学生很受用人单位欢迎。学前教育专业大都在本地就业,计算机平面设计专业学生有一部分通过学校推荐到外地企业就业。

对口就业方面,较好的专业是学前教育专业,学生对口就业率达到90%以上,计算机平面设计专业对口率只能达到70%左右,相对较低。直接就业学生中,自主就业和创业的较往年人数更少,就业产业多在第三产业。就业渠道方面,学前教育专业是学校通过招聘会形式安置,计算机平面设计专业由学校推荐就业。联合办学专业由联办方安置。今年升入高一级学校的学生没有,学校已从一年级开始组建对口高考班,满足学生上大学需求。和用人单位签订的合同大部分在一年以内。

(五)职业发展

1、学习能力:多数学生在岗位上会认真钻研行业技术,但由于理论水平较低,学习新技术的能力较低。

2、岗位适应能力:大部分能胜任本职工作,少部分在校表现差,不爱学习的学生对岗位适应要一个过程。

3、迁移能力:比较差,不能触类旁通,只有少部分学生能由此及彼,掌握行业新技术较快。

4、创新创业能力:较差,大部分学生在工作中按部就班,缺乏创新创业能力,只有极少数的学生在工作一段时间后可以做到“双创”。

三、质量保障措施

(一)专业动态调整。

学校紧扣“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学方向,坚持“厚德树人,强技立身”的办学宗旨,坚持职业教育要为当地培养人才,为当地经济社会发展服务的办学理念,根据市场对人才的需求来调整专业的设置,使培养的人才能适销对路,让专业发展步入良性轨道。随着近年互联经济的蓬勃发展、国家对互联网+产业的高度重视和扶持,网店、网上营销成为一种新业态、新职业,社会对电子商务人才需求大增,今年上半年学校与江西新能源技工学校联办了电子商务专业;下半年与深圳富野智能科技幸运快乐8开奖结果共建电子技术应用专业(工业机器人应用与维护方向)。同时根据人才市场的需求和学校师资、设备等情况,调整一些专业的招生,前年停止了联办专业铁路运输管理的招生,结合人才市场的需求和发展方向,重点打造汽车运用与维修、计算机平面设计、学前教育、电子商务专业,积极培育会计电算化专业,依据市场对人才的技能要求不断调整专业教学计划和课程设置,持续强化专业优质课程建设,以满足市场对人才培养的新要求。

(二)教育教学改革。

为了健全职业教育专业随产业发展动态调整机制,增强我校人才培养与经济社会发展的吻合度,主动适应经济社会发展对中等职业教育人才培养提出的新要求,近两年来,我校着力开展了市场调研与形势分析,并结合当地产业需求,对专业进行了梳理和整合,科学规划了专业设置,优化专业课程,加强了师资队伍建设,并根据改革的人才培养模式要求,精心开发和选用公共基础课、专业课教材,加强了教学资源建设和利用,不断提高教学信息化、专业化水平。

1、公共基础课。为提高学生的文化素质,厚实学生文化基础,为专业学习服务,我校对公共基础课进行了改革。学校开设的文化课有语文、英语、数学、计算机应用基础、综合文科(部分专业开设)、体育与健康等,另外还有德育课(经济政治与社会、职业道德与法律、职业生涯规划、工匠精神)和公共素质课(现代礼仪、安全教育、音乐、就业指导、书法、经典晨读)。

2、专业设置。近两年来,我校根据产业的需求,逐步对已开设的专业进行优化调整,对“招生明显滑坡”和“就业严峻”的专业停止了招生,逐步积累资金,筹备师资条件开设适应市场和当地区经济发展的新产业。目前,我校开设的专业有计算机平面设计、计算机应用、学前教育、会计电算化、电子技术应用、汽车运用与维修、电子商务专业,提升学校专业与当地产业的吻合度,提高学校专业的社会贡献率。

3、师资队伍。三年来,我校不断加强师资队伍建设,力求打造一支业务精、水平高、能力强、事业心强的师资队伍。随着学校规模不断扩大,专业、班级增多,对教师的需求也增大。学校现有正式编制教师无法满足教学的需要。2018年学校新增外聘教师13人,正式编制教师3人。2018年我校有专兼职教师85人,公共基础课教师36人,专业教师49人,师生比为1:12,其中专任教师高等级职称人数为26人,占30.6%,中高等级教师人数达62.4%,专任教师硕士1人,本科57人,本科以上学历达83.5%,“双师型”教师16人,制作、运用课件的教师达卡95%,省级骨干教师1人。

4、课程建设。我校根据人才培养模式,整合课程结构,深化教学内容改革。根据职业教育教学规律和专业发展的要求,充分听取专业指导委员会及校内外专业人士的意见,特别是向用人单位了解、调查各种职业岗位对知识结构、岗位技能的实际要求,明确各方面的知识、技能所占的比例,形成能反映专业特色并符合实际要求的课程,并以此来构建整体优化的课程体系。

5、人才培养模式改革。我校以职业岗位技能标准为牵引,以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系,以技术应用能力和基本素质培养为主线,构建专业人才的知识、能力和素质结构。具体措施:一是以工学结合为切入点,深化人才培养模式改革。二是大力推进校企合作、校校合作,加强人才和资源共享,加强实训实习基地建设。

6、实训基地建设。一是加强了校内实验、实训基地建设。我校校内实验设施完善,2018年投入上百万资金充实汽修专业、电子商务专业、计算机房的实训设备,进一步改善专业实训教学条件。电子技术应用专业有实验实训室8间,实操室4间;学前教育专业有舞蹈练功房2间、钢琴4架、手工制作室3间、书法工作室1间,声乐教室3间,语音室1间,小琴房28间,新增电钢琴24架,新建大琴房1间,该专业配备了较齐全的钢琴、电子琴、脚踏风琴,鼓等乐器;计算机应用专业有微机房2间,计算机80台、计算机组装与维修实操室1间;会计电算化专业有微机房1间,计算机40台,并安装了畅捷通T3软件;计算机平面设计专业有微机房2间,计算机80台,画室3间;新增电子商务专业新建专用机房1间,配备品牌电脑50套;汽车运用与维修专业有汽车综合实训车间1间、汽车修理车间1间、汽车钣喷车间1间。有汽车整车6台,汽车电控发动机实训台、液压助力转向实训台、举升机、烤漆房等教学设施设备近85台套,各种汽修仪器、工具约180件套,能完成汽车发动机、底盘、电器、钣金喷漆及汽车维保等所有理论及实践教学任务。各专业实验开出率达95%以上,能满足学生专业实训课的需要,能充分贯彻“做教学一体化”,“理实一体化”的教学理念务。二是强化了校外实训条件的建设。积极寻找校企合作达到双赢的机会,建立校企合作动作机制。学前教育专业建立了10多个校外教育实习基地(县内公办幼儿园)。计算机应用专业有4个稳定的校企合作基地。计算机平面设计专业构建了以本县市广告公司、电脑科技公司、电脑设计公司等为主要的校企合作基地。汽车运用与维修专业与南昌江铃汽车制造幸运快乐8开奖结果、浙江台州爱车坊美容店建立了学生就业、顶岗实习合作关系。

7、教学资源建设与信息化教学。为便于教师在教学中对教学资源的利用,开展探究式学习、研究性学习、合作学习,培养学生自主获取信息、辨别信息、处理加工信息的能力和创造性,学校逐年优化数字化校园系统,逐步丰富和充实教学资源平台,着力建设一个比较规范、内容丰富、开放性的,具有“校本特色”的教学资源库,有利于教师通过调用校园网资源库中的教学资源,用于课堂教学,使教育教学效果至优化。

同时学校还强化教师对信息化教学能力和意识的培养,通过开展教学课件设计、教学设计比赛、信息化课堂教学比赛、派员参加省市职业院校信息化教学能力培训,进一步提高教师信息化教学水平和素养,从而提升学校信息化教学的整体水平。

近两年来,学校所有的教学场所配置了多媒体设备,并开通了有线、无线网络,利用多媒体技术、信息化教学等教学手段辅助教学,把实际当中抽象的技能操作直观地展现在学生面前,使枯燥的概念和内容变得直观化、具体化、富有感染力,提高了学生学习兴趣,优化了教学效果。

8、教学诊断与改进工作。根据上级有关文件精神,制定了《泰和中等专业学校教学诊断与改进工作实施方案》。同时,学校领导带领相关处室与教师外出参加了两次省中职学校教学诊断与改进工作推进会,提高了学校对诊改基本理念、基本理论的认识与了解,掌握诊改工作相关规律与要求,使诊改工作按要求扎实、有效地开展,按期顺利完成每年度教学诊改工作。

9、教材选用。我校使用的教材均为教育部中等职业教育规划教材,学校一贯坚持严格教材来源,注重教材质量,严格教材选用的基本原则。学前教育专业教材主要选用于江西高校、人民音乐、上海音乐学院、东北师大、人教等;会计电算化教材选用于上海交大、高教、中国财政经济等;计算机平面设计专业教材主要选用于清华大学、高教、人民邮电、中国轻工业、上海交通大学、中国电力等;计算机应用技术教材主要选用于中国广播电视、高教、清华大学等。汽车运用与维修专业教材为联办方江西新技工学校所属教育集团-江西康诚德公司的自编实用教材,电子商务专业教材由联办方选购,我校监管。

(三)教师培养培训情况。

学校一直高度重视师资队伍建设,每年都要选派教师参加国培、省“双师型”教师能力提升培训、职业院校教师信息化教学能力提升培训,组织教师参加省、市各级教育主管部门举办的业务培训与技能提升活动,同时学校通过常态化,制度化的校内校本教研,组织教师参加校内外各种教学基本功比赛等形式,提升师资水平和能力。2018年选派了2名教师赴江西农业大学分别参加省“双师型”教师专业技能提升、中高职协同提升省级培训,4人参加了吉安市中职学校教师信息化教学能力提升培训;2人到江西职业外语外贸学院参加全省“职业院校信息化教学能力提升”培训;5人到江西通用技术工程学校参加“江西中职学校教学工作诊断与改进”经验交流培训;2人赴新余参加全省中职学校教学诊改数据平台建设工作培训;1人参加赴江西农业大学参加了优质校长专题研修培训;学校领导带领部分教师先后到井冈山旅游中专、吉安中专、安福职中等兄弟学校参观学习、听课,交流教育教学的经验与体会。组织全校处室领导、教学诊改数据采集员进行“诊改数据采集与录入”培训、开展了全校教工师德师风培训等校内培训活动;组织了教师参加县以上的教学比赛活动10人次以上;校内开展了新教师教学“过关课”、“汇报课”公开教学比赛、教师课件制作比赛、全校教师教案评比等比赛活动,为促进教师业务水平提高,夯实教学基本功,提高教学质量起到了重要推动的作用。

(四)规范管理情况。

1、教学管理。(1)教学管理:管理出效益,管理出人才。我校狠抓教学质量,推行精细化管理,不断创新观念,勇于开拓进取,采取切实有效措施,确保教学质量监控到位,保证教学效果。①建立和完善各项教学管理制度,力求做到制度科学规范,措施得力,操作性强,确保教学管理有章可循,依法治教。②成立教学督导工作小组,实施教务处领导每日“挂牌”上岗,检查课堂教学、下班辅导、兴趣小组活动开展、实训操作等教学环节,实施精细化过程管理,及时纠正不规范教学行为,确保日常教学质量。同时实施教学督导小组成员“随堂听课”、“推门听课”,了解日常教学的真实情况,做到发现问题及时处理,周内及时通报,督促使全校教师用心施教,规范从教。③实施教学督导小组教学质量监控和教研组日常业务质量监控相结合的两级教学质量监控,实施教学质量监控的无缝管理。④定期召开教研组长会议和教研组会议,检讨教学中存在的问题,提出有效整改措施,确保教学质量稳步提升。⑤每学期召开两次学生评教评学和一次学生书面测评活动,及时了解教师的日常教学情况、学生学习状况和学生的需求,为教师后续教学提供准确依据和改进方向。⑥学校每学年都要制定年度教学教研计划,每学期都要制定学期教学教研计划,为有序开展教学科研提供行动指南。学校还制定了教学科研奖励方案,为课题研究、论文发表等提供动力支持。每学期组织开展课堂基本功过关课、汇报课、优质课、示范课等教学比赛活动,为教师互相学习、共同提高搭建平台。

2、实习管理。学生在校期间,实习分为教学实习和顶岗实习两项,教学实习是学生走向工作岗位的一个必不可少的教学环节,学校按专业不同,有针对性的对各专业学生制定了相应的教学实习计划和实施方案,由专业教师带队,企业或幼儿园参与指导,学生按照实习大纲参与和完成教学实习工作。顶岗实习安排在学生学完教学计划规定的教学课程之后,其作用是使学生进入社会,了解社会、接触生产实际,培养学生独立工作能力,提高学生的职业技能和综合素质,获得本专业生产技术和组织管理知识。学校根据上级要求,严格执行《职业学校学生实习管理规定》,根据学校实际,制定了我校顶岗实习管理办法。实习前有备案,制定了学生顶岗实习计划,签订了顶岗实习三方协议书,学生实习安全责任承诺书,要求实习单位为学生购买责任保障。选择专业对口的实习单位安排学生实习,并选派优质指导老师跟踪指导。

3、学生管理。学校秉承“厚德树人、强技立身”的办学理念,把学生的德育工作落到实处,学校依据教育法、职业教育法以及有关法律、法规,制定了各种管理规章制度,如班主任管理制度、学生学籍管理制度、学生考核制度、学生毕业管理制度、学生奖励与处罚制度等,规范学生的行为,对重大违纪现象实行高压态势,维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序,保障学生合法权益,培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。

4、财务管理。(1)我校合理编制学校预算,并对预算过程进行控制和管理;合理配置学校资源,努力节约开支,加强核算,提高资金使用效益,加强资产管理,防止国有资产流失;建立健全学校内部管理制度;如实反映学校财务状况。对学校经济活动的合法性、合理性进行监督。(2)学校一切开支建立专账,专人管理,学校设有稽核小组,对所有票据都要进行稽核;还设有理财小组,对物品采购、项目建设等有询价、审核、报批等一系列程序,能按要求进行。(3)严格履行财务管理手续,即收支票要有原始凭据或经办人的印件,且由学校报账员主管会计统一收缴,统一管理和使用,坚持批款一支笔,严禁乱收费,加强对“三公经费”的管理。(4)报账员做到报账及时,且账据、款相符,日清月结。对不合理的开支有权拒付,认真履行财务监督和增收节支的责任。出公差的费用按有关文件报销,若有超出文件规定范围款项,由当事人自己负责。

5、后勤管理。(1)加强了食堂管理,办师生满意食堂。一是文明服务,做到周到热情,厨具用电安全规范操作,做到卫生干净和整洁,树造形象窗口。二是优化质量,树立安全一位的意识,对食品卫生、炊具餐具卫生、食堂环境卫生作经常性的常规检查,做好保洁工作。做好食品采购、验收、出入库、加工、留样、供应几个环节。三是科学管理,加强检查、监督和民主管理,做到账目清楚,收支平衡,节约能源,节省开支,杜绝铺张浪费,不断改善和提升食堂服务质量。(2)加强了安全防范工作,增强师生的安全意识。落实每日安全巡查制,常抓学生安全教育,以预防为主,抓好学生的防火、防盗、防触电、防意外伤害险和安全饮食等教育工作。同时加强校园巡查,发现有损坏的水电及其他设备设施,做到及时维修,减小损失。坚持每周财产维护制,维修管理规范化,对水电等设备设施维修实行先申报后维修制度,即个人、处室或班级需要维修的先填好维修申报表并签好字交总务处,然后总务处再安排人员维修;并把财产损坏情况列入班级考核中。抓好每月安全隐患排查制,每月组织安全检查小组在全校范围仔细安全排查,特别是火、电隐患,及时进行整改维修,重点加强校园用电安全管理,进行消防器材设施检查与维护。(3)加强对校舍、财产管理。做好新建校舍的验收和档案整理工作,对原有校舍进行维护和部分校舍的防漏工作。完善学校固定资产台账,对新进资产统计归档好;继续做好个人、处室、班级财产领、借用登记手续,做到学校总资产不流失。(4)坚持财务制度,严肃财经纪律。认真执行学校的财务管理制度,严格报帐手续,杜绝不合理支出。做到任何费用,都有据可查,同时做好学校收费的公示工作,主动接受社会监督。坚持学校稽核小组对学校财务收支实行的监督和审核制度。物资管理制度化,实行购物凭计划,出入库建台账,领用签批手续齐全,及时盘存有监督。

6、安全管理。(1)为切实做好学校的安全工作,有效的防止学校安全事故的发生,确保学校财产和全体师生的人身安全,牢固树立“安全一位”和“学校安全无小事”的思想,本着求真务实的精神,充分认识到做好学校安全工作的重要性,增强紧迫感,把学校安全教育和防范工作抓细、抓好、抓出成效,建设成一个健康、平安、和谐的校园。(2)建立了学校安全工作领导机构,校长为组长,是学校安全一位责任人,各副校长为各分管工作的安全负责人,各处室主任、班主任都签订了相关的安全责任状。(3)主要工作与措施,①建立健全组织领导,落实安全责任制,做到“四落实”,即:学校安全工作组织落实、安全工作制度落实、安全保证措施落实及安全责任落实; 做到“四到位”,即:宣传教育到位、检查指导到位、防范意识到位及防范措施到位。②抓重点,重实效,通过“预防、检查、维护、整改”等四项措施,将安全管理工作落实到实处。12项安全管理项目如:每月一次全校安全隐患排查及整改、校建工程管理、综合治理工作、用水用电及设施设备管理、校舍维护及消防安全、食堂管理及食品饮食卫生、卫生防疫防病工作、学生管理及交通安全、教学实验及外出实习、招生及推荐就业安全、培训学员管理及安全和校园网络安全等,都有安全责任领导、责任部门和具体责任人。③加强楼房安全管理。各栋楼房明确安全责任人,主要负责本楼房的安全防范及消防安全、环境卫生督查和用水用电等设备设施检查,发现问题及时报告学校安全办,以便及时处理,确保师生安全。

7、管理队伍建设。学校领导是学校及各部门工作的主持者、头雁,领导干部必须自身作风正、形象好、有威信,才具有号召力和影响力。所以,学校一贯重视干部队伍的作风建设,利用各种机会,反复要求干部,要发挥表率作用,严格遵守教师职业道德和党员干部必须遵守的有关规定,热爱学校、尊重教师、团结协作、廉洁自律、不计名利、无私奉献。教育思想要端正、工作作风要踏实,业务水平和管理能力要比一般教职工高出一筹。要求领导干部要做好人,对同志以诚相待,诚实守信,关心同志,乐于助人,坚持原则,公平公正,建立良好的人际关系。每年一次的民主生活会,领导干部开展批评和自我批评。

8、管理信息化水平。2016年,学校投入了100多万元建立了智慧校园和校园监控管理系统,充分利用信息技术,提高教育管理水平,提升学校管理效率,推动教育改革与发展。

(五)德育工作情况。

1、德育课实施情况:学校落实了现行中职德育课课程教学大纲,推进德育课程教学,学校每班每周都开设德育课和班会课,加强了德育课教育教学,通过课堂德育教学和课外各种德育活动对学生进行德育教育,效果很好,很多学生进步很大。

2、校园文化建设。①在环境建设中着力打造校园精神符号。校园文化是学校精神文化的载体,它由学校整体形象以及教师、学生、教育教学活动等载体提炼、整合而成。在进行校园文化建设过程中,具体做到以下几个方面。一是建立自己的文化标识,以此来凝聚、激励学生。二是各楼层墙壁上的标语也应力图突出职校有的文化符号。教室走廊张贴学校一些优质毕业生的照片、事迹,让我们的学生感到自己与他们并不遥远,只要努力进取,也会和他们那样取得成功。三是在实训车间实习时,学生和教师必须统一着装,用企业的质量意识来要求学生的实习训练。车间墙上也要张贴一些企业的工作要求和规章制度,让学生在学校能感受企业文化的熏陶。四是校园里布置一些国内外知名企业家、劳动模范、优质技工的寄语,让学生置身于浓厚的企业文化之中,这样可以使整个校园充满智慧与创造、积极与进取的氛围。②在活动开展中着力弘扬特色校园文化。利用各种重大节日、社会实践活动、职业生涯规划以及“假如我是校长”“我是职校生,也是新职工”等一系列主题鲜明、形式创新的活动为载体来增强学生的团结协作和社会活动的能力。利用艺术节、技能节和学生社团为学生提供一个展示自我才华的舞台,让学生看到自身的价值,并以此来塑造职校生积极进取、健康向上的外在形象和好学、创新的内在品质。通过这些活动,学生的自我管理与校园文化所带来的精神力量一起形成合力,真正展现职校的魅力。③学校广泛参与各项社会文化活动,如学校与社区共建志愿者服务、广场文艺演出等,来推动校内外的文化合作和交流,旨在宣传职校形象,展示学生风采。主动与对口企业联系,把学有所长的学生送到企业进行工学结合,展示学生的能力,提升学校的知名度。邀请优质毕业生代表回母校作报告,汇报工作成绩,交流在企业工作、学习、成长的经验,激励在校学生努力学习,立志成才。总之,学校的校园文化建设既遵循一般意义上的文化建设规律,又反映职业教育的自身办学特点,使校园文化真正成为学校办学的助推器,成为学校质量立校、特色立校的文化基石。

4、文明风采活动开展情况。教育引导学生坚定理想信念、厚植爱国情怀、加强品德修养、培养奋斗精神、增强综合素质,面向全体学生开展“文明风采”活动。继续深入开展师生认可和广泛参与的征文演讲、职业规划、摄影视频、才艺展示等项目活动,创新开展升旗、入团、毕业等仪式教育活动,五四、七一、国庆等纪念教育活动,《中等职业学校学生公约》学习签署践行活动、学雷锋志愿服务、孝老敬亲文化教育等实践活动,大国工匠进校园、感动中国人物面对面等典型活动,高雅艺术进校园、校园文化艺术节等校园文化活动。把“文明风采”活动的开展与思想政治课教学相结合,与学生日常管理相结合,与创建文明校园相结合,与职业指导相结合,推进活动常态化规范化。通过“文明风采”活动使学生的在校综合素质得到很大的提高。

5、社团活动。学生社团是培养中职学生综合素质的重要载体,是课堂教学的延伸,是实施全面发展素质教育的重要途径,它丰富了学生的课余文化生活,发展了学生了个性特长,激发了学生的无限潜能,促进了学生的身心健康,大大提升了学生的综合素质,涵盖了方方面面的好处,同时,社团在学生成长,校风、学风、校园文化建设及素质教育发展等方面产生了巨大的推动作用。目前学校有羽毛球社团、街舞社团、篮球社团、文学社团、摄影社团等。学生都积极参加反响效果很好,得到家长的认可。

6、团组织学生会建设及活动。学校一直重视团组织的作用,完善团组织建设,规范团组织机构,做好团员的发展工作,认真落实“三会二制一课”制度,在政治、学习、生活上让团员起模范带头作用。作好团员的理想信念教育,推进成人主题教育和校园文化建设。学生会作为团委的一个重要组织机构,担负着自我教育、自我管理、自我服务的功能。学校成立了完整的学生会机构,明确了各部门的工作职责和日常工作。不断加强团干部和学生会人员的政治素质、道德素质、心理素质和管理素质。让团组织和学生会真正成为学生的贴心人。

(六)学校党建工作

学校在上级党委的正确组织下,以党的十九大精神为指针,坚持围绕中心抓党建,抓好党建促发展的原则,加强党组织建设,充分发挥党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用,凝心聚力,迎难而上,用攻坚破难的精神研究新情况、解决新问题,在思想、组织、作风、制度建设等方面取得明显成效,有力地推进了学校的改革、建设和发展。

1、认真履行党建主体职责,抓好基层组织建设。学校成立党建领导小组,按照年初制定的党建工作计划,有序推进党建工作,领导小组分工负责,积极配合,使党建责任制得到全面贯彻落实。

2、加强了政治理论学习,夯实了思想基础。学校支部利用行政会、教职工例会、党员活动日会进行会前15分钟学习,并形成制度坚持下来,不断绷紧学习这根炫,努力提升全体教职工特别是党员的政治理论素养,为做好学校各方面工作提供有力的政治保障。

3、强化了党日活动,加强了党员的教育和管理。学校支部坚持每月一次的党日活动,以上级党组织确定的活动主题为重点,学习中央、省市领导重要讲话精神和有关理论文章,同时部署学校的活动内容,统一思想,坚定信念,提高党性意识,增强党性观念。做到规定动作不走样,自选动作创特色。

4、建立健全了各项制度,抓实了党员队伍建设。学校制定了党支部学习制度、三会一课制度、民主生活会制度、民主评议党员制度等一系列制度措施。做到党员学习及时,党费收缴规范。做到学习在先,教育在先,管理规范,防范未然,切实加强党风廉政建设,维护了学校良好的形象。

5、积极开展思想作风建设、“两学一做”、“不忘初心、牢记使命”等主题教育。学校党支部根据县委及局党委的统一安排部署,认真开展党员干部思想作风建设、“两学一做”、“不忘初心、牢记使命”等主题教育。系统深入地学习反思,全面深刻地分析检查,扎实有效地整改落实,坚持把学习自查贯穿活动始终,凝聚发展共识;进一步提高了广大党员干部谋事干事的能力和水平,进一步推进了学校各项工作的开展。

四、校企合作

(一)校企合作开展情况和效果

学校大力推进校企合作、工学结合的人才培养模式,突出实践能力的培养。深化校企合作,不断更新教学理念,紧密依托企业、行业优势,充分利用企业资源,建立校企深度融合、优势互补、共同发展的合作机制,以进一步提升教育教学水平和人才培养质量,学生就业率达95%以上。目前,学校先后与江西合力泰科技幸运快乐8开奖结果、江西新界机电幸运快乐8开奖结果、吉安天禧臻实业幸运快乐8开奖结果、厦门伯爵旅拍等建立了校企合作关系以及广东、浙江、上海、厦门、江苏等地的多家国内大型企业建立了稳定的就业网络。

(二)学生实习情况

学前教育专业与县内十多所公办幼儿园以“教学实习”模式对接,通过这种灵活多样的办学形式不断提高我校人才培养的质量。学校根据上级要求,严格执行《职业学校学生实习管理规定》,在校学习两年半后,至后一个学期顶岗实习,制定了我校顶岗实习管理办法。实习前有备案,制定了学生顶岗实习计划,签订了顶岗实习三方协议书,学生实习安全责任承诺书,要求实习单位为学生购买责任保障。选择专业对口的实习单位安排学生实习,并选派优质指导老师跟踪指导。

五、社会贡献

1、技术技能人才培养方面。学校创办60年来,为国家培养了几万名中、高等级技术技能型人才。与当地企业合力泰科技幸运快乐8开奖结果开展校企合作开设“合力泰电子班”,学生毕业后进入当地企业工作,为当地经济发展培养了人才。我校的学前教育专业主要为当地培养幼儿教育人才,学生毕业后大部分留在本地,毕业生供不应求,为当地的学前教育注入了动力。其他专业有部分学生毕业后为县域经济服务。

2、社会服务。我校当前的社会服务工作主要包括培训服务和送艺术下乡。培训服务主要有全县教师远程培训、学历补偿教育、教师短期培训和“国培计划”培训。

六、举办者履职

1、经费。为改善办学条件,学校积极向上争取项目资金,近几年,学校先后争取到资金两千多万元用于学校办学条件的改善。其中规模大的项目主要有:

(1)2014年,学校历经艰辛争取到“泰和职业中专基础能力建设项目”,该项目国家投资1000万元。项目包括2栋学生宿舍,1栋学生食堂,1个400米塑胶跑道运动场人造草皮足球场。经过一年多的施工建设,现已投入使用。

(2)2015年,争取到江西省重点培育达标中职学校实训基地项目建设专项资金300万元,该项目包括“数字校园建设项目”(包括校园电视台、中控室、监控系统、0A办公系统)和“烹饪专业设施设备采购项目”,今年已完工投入使用。

(3)2015年底,学校争取到中央“现代职业教育质量提升计划”专项资金150万元和省财政补助资金42万元,用于校门重建、旧宿舍拆除整修及校园环境整治等,目前这一项目已接近尾声。

(4)2016年,学校争取到省“现代职业教育质量提升计划”专项资金150万元,用于校舍维修及教学设备购置。争取到县专项设备购置费30万元,用于汽车运用与维修专业设备购置。

(5)2017年,县财政给予学校包括职教专项经费、教育费附加等各种经费260多万元,用于各项经费支出。

(6)2018年,学校争取县财政校园污水处理系统专项资金100万元,用于建设学校污水处理工程;争取职业教育专项经费30万元,用于添置40台计算机和汽修专业实训基地建设;争取县财政教育附加费215万元,用于各项经费支出,改善学校办学条件,确保学校正常运转。

2、政策措施。学校积极争取县委、县政府对学校政策的倾斜和支持,县政府、县教育体育局为学校春秋季招生分别专门下发文件,分解招生任务;在全县校长会上强调泰和中专招生工作的重要性;在办学水平评估中对完成我校招生任务的学校给予加分等政策倾斜。2018年暑假,通过全省教师招聘考试,招录了两名新教师,同时通过绿色通道调入了一名会计专业教师。通过学校教代会,制定了《泰和中等专业学校对口高考班教学奖惩方案》、《泰和中等专业学校教职工考勤与请假制度》、《泰和中等专业学校绩效考核方案》等制度。

七、特色创新

案例一、礼仪教育。礼仪教育是中国人民传统美德形成的基础,也是政治道德、社会公德、职业道德、家庭美德,个人品德建设的基本元素。所以,作为学校,我们应该义不容辞的把礼仪教育渗透到我们的教育之中。在学校的日常教育规范中,我们要求学生见到老师、长辈应该主动问好,我们经常在班级开展孝道文明礼仪的主题班会及各项活动,让这种精神意识潜移默化的渗透到我们学生的心中。我们还组织学生开展经典诵读活动,要求学生必须用这些行为准则要求规范自己:正容体、齐颜色、顺辞令、冠正神清、言行守信、博学于文、约之以礼。礼仪孝道活动的开展,是一项长久细微的工作,我们作为团委工作者,必须言传身教不断地传播,孝道教育的精神意识,让我们的学生成为一个品学兼优的人。由于成效明显,此活动在2016-2017年度县办学水平评估中被评为“礼仪教育”单项特色奖。

案例二、社团活动。为培养学生创新精神和实践能力,促进学生全面发展,全面提升学校办学水平;同时为丰富学生的课余生活,让不同学生在不同的领域有不同的发展,让每个学生获得成功的体验,从而做到绽放生命的大展示。学校组建了各种社团,如鼓乐社、小提琴协会、合唱团、足球协会、记者团、书法社团、话剧团、文学社等,开展各种社团活动,构建健康的校园文化氛围,陶冶学生道德情操,涵养学生艺术情趣,提高科学素养,锻炼强健体魄。

八、主要问题和改进措施

(一)存在的问题

1、学校在专业设备,特别是专业基地建设上经费投入不多,往往是重基础设施建设轻专业硬件建设。有些专业虽然设备、设施有了,但由于日常实践耗材、维护等必须开支缺乏足够经费保障,导致很多学校专业设备闲置,出现只能看看,无法操作的尴尬局面。

2、师资队伍结构比例失调,年老教师多,年轻教师少;专业教师不足,水平不高,特别是理论水平高、实践能力强的“双师型”教师严重短缺,现有专业教师专业技能不够硬,理论水平不够精,严重缺乏企业、行业实践经验,专业视野不宽。

3、专业基地数量上不足,规模上不大,质量上不高。校内实验、实训基地经费投入不够,规模不大,专业实操性不强,质量上不高。校外实训基地数量上严重不足,联办双方合作的层次不高、深度不足,不能为教学实习、实训提供更好的服务。

4、专业建设缺乏长远规划,专业设置不够科学,随意性较大;专业课程设置不合理;专业定位不清晰,培养目标不明确。

5、校企合作往往是形式多于内容,层次不高,深度不深。

(二)改进建议

1、重视专业设备设施和实验基地建设及日常实践费用的投入,让学生实践操作有地方可去,有设备可用,有设备够用。

2、强化教师队伍建设,加强教师职业道德建设,着重“双师型”教师培养,通过省级、国家骨干教师培训,企业培训和校本培训等形式,不断提高教师的业务素质和职业素养,努力建设一支业务精良,爱岗敬业,积极进取,求真务实的师资队伍。

3、高度重视专业建设,做到专业设置科学合理、切合实际,专业课程设置突出科学性、实用性,理论与实践课比例合理,强化技能培养。

4、明晰各专业人才培养目标,教学充分贯彻“教学做一体化”、“理实一体化”的理念,扎实提高学生的专业技能,为学生就业打下坚实的专业技能基础。

5、深化校企合作的深度和广度,加强校企在专业实训基地建设、共同开发专业课程、师资力量培养、学生实习就业等领域的广泛合作,着实提高校企合作的质量。 

 

泰和中等专业学校

2018年12月25日